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长期以来，给人起绰号成了家常便饭，随着QQ、微博等的兴起，使用自己姓名以外的“名字”更成了一种时尚。究竟给人起绰号好不好，众说纷纭。今天，容县中学七年级5班和7班的同学为此展开了一场激烈的辩论——
正方观点：给人起绰号好。
反方观点：给人起绰号不好。
梁今浒（主持人）：首先进入陈词阶段，正反双方代表阐述本方观点及理由。
周晓雨（正方）：绰号，又称外号、诨号，即根据人的特征、特点给其另起的非正式“名字”。近年来，绰号又有了新的内涵，比如网名的内涵就与绰号原来的内涵不一样，它是个人为自己虚拟的名字。但不管怎么样，我方认为，给人起绰号是一件好事。谢谢！
陆奕彤（反方）：我方认为给人起绰号是不好的。给人起绰号，会使对方感到倍伤自尊，觉得很不受尊重。有时，绰号还可能摧毁同学、同事之间的友谊。如果给别人起绰号的那个人因此还有了成就感，那就是“把自己的快乐建立在别人的痛苦之上”了。
梁今浒：下面进入辩论阶段。
夏志（正方）：我认为给人起绰号好。因为绰号突出他人的个性、外貌特征，方便记忆，他人也会喜欢。比如，同学们说我长得像奥巴马，便叫我“奥巴马”，我乐不可支。像这样的绰号不仅好听，而且方便记忆，还可以互相加深友谊。
覃秋梅（反方）：我倒觉得，起绰号恰恰伤害了同学之间的友谊。小时候我很胖，同学们都叫我“肥猪”，我非常伤心！对方辩友，请问你们有过这种经历吗？如果有过，相信你们也曾感受到心灵被伤害的痛苦。虽然给别人起绰号时自己也许会感到快乐，但带给别人的绝不是快乐。
杨翔（反方）：我也有过这样痛苦的经历。我上小学时，因为有一款饲料和我同名，有个同学竟然给我起了一个很难听的外号，让我非常生气。我有名字不叫，叫绰号干什么？给人起绰号并不好玩，严重时会伤害到他人心灵，甚至会祸从口出，给你自己带来祸害。
陈柬洁（正方）：当然，给别人起绰号的前提是友好、无恶意的。绰号，人们通常都认为是一些带讽刺、嘲笑的称呼，其实这是一种非常片面的看法。像我，就有密友们起的许多绰号，我从未因这些“难听”的名字和她们翻脸过。非但不生气，每次听她们夸张地叫我的绰号时我都倍感亲切，反而觉得叫名字太生疏了，真的。试着给身边的人起个绰号作为“专属称呼”吧，说不定因此还能更要好呢。不过，我得提醒一句，起绰号可要文明礼貌哦！
夏君渝（正方）：是呀，叫绰号让人听起来格外亲切，而且可以给生活添加乐趣。像“居里夫人”，就形象地诠释了一个人的特点——宅。它利用名人的名字，根据字面意义重新解读，十分有趣地置换了这个名字所代表的意思。“居”是家的意思，而“居里”，从字面上看就是呆在家里不出门；所以“居里夫人”被用来指一些整天呆在家里、几乎足不出户的女孩子，多么形象、有趣，富有创意。像这样的绰号很能丰富大家的想象力，体现出一个人的素质、才华等等。
黎炫彤（反方）：可是，有些人的想象力也太丰富了吧？比如叫别人“死鱼眼”“猪八戒”“母老虎”什么的，难道不是在伤害别人的心灵吗？用别人的缺点起绰号有时会造成意想不到的恶果。如某校的王某，给容易发怒的李某起了一个“狂暴猩猩”的绰号，造成两人的争执，最后，李某拿出小刀捅向了王某……可见，给人起绰号会导致多么可怕的后果。
莫绍鹏（反方）：即使被起绰号的人不计较，但给人起绰号总是一种不够尊重他人的做法。一个人的名字是他父母起的，我们又怎么可以随便帮别人“改名字”呢？
宁丽云（正方）：起绰号和改名字完全是两码事。绰号只是在熟悉的人中叫叫而已，不是在所有的场合都能代表你的身份。比如，历史书上《民族大融合》一课里说，北魏孝文帝把一些鲜卑姓改为了汉姓，其中独孤的汉姓是刘。班上有两位女同学姓刘，我们就把她们的姓直接叫做独孤，这样既可以复习课本知识，又可以娱乐，融洽同学之间的关系。那两个女同学并不觉得有失尊严。
梁今浒：辩论时间到，现在进入总结阶段。先请反方代表发言。
马宇翔（反方）：我想从两方面总结。一、从尊重人格的角度来说，给人起绰号是不尊重人格的表现，会严重伤害人的自尊心，甚至会造成人际关系的不和睦。如果遇上不讲道理的人，就有可能发生恶性伤人、打架斗殴之类的事件，影响社会和谐。二、从法律的角度来说，起侮辱性的绰号是一种违法的行为，它侵犯了他人的名誉权。总之，给人起绰号是不尊重他人人格尊严的行为，就算这种行为的伤害再小，但它错误的性质也是不会改变的。叫人正名吧，多好听！谢谢！
余子湖（正方）：有趣的绰号可以为我们紧张的学习生活增添乐趣，为平凡的日常生活增加色彩。首先，绰号反映了一个人的特点，是综合大家对这个人的评价形成的一个代名词。通过绰号可以很好地了解一个人的特点，对人际交往有很大的帮助。其次，我们对一个人的称呼，基本上取决于这个人和我们的关系。那些讲义气、人缘好的同学，互相用绰号称呼，听起来亲切，不仅是良好友谊关系的体现，还在一定程度上增进了感情。最后，绰号作为经久不衰的事物，其实已经成为了一种文化形式，真切融入到了我们的校园生活和社会生活当中。当然，我所说的绰号是指无恶意、无侮辱性的、当事人能够接受的绰号。谢谢！
梁今浒：辩论到此结束，请评委老师点评。
韦锦珍老师：这是一场成功的辩论赛。正反双方能够大胆发表意见，且不乏精辟的见解。在辩论的过程中，辩手们的发言有理有据，不空发议论，紧紧抓住对方的观点和漏洞进行辩驳，步步进逼，不断地把辩论推向深入。
绰号已经成为一种文化或时尚深入到了我们的生活中，但它也像网络一样，是一把双刃剑。如何用好它，让它成为生活的润滑剂，这是值得我们探讨的问题。通过辩论，大家明白了起绰号不要挖苦、嘲笑、侮辱他人，要懂得尊重他人。
阿诺观点：虽然绰号自有社会功用在，但还是有好坏之分的，有的出于善意，当然也有的包含恶意。如果抓住一个人的特长或优点起绰号，那么这些“绰号”就是赏识、激励、赞扬的，能增进同学之间的友谊。但有部分学生给同学起绰号时，非但不讲文明，尽揭同学的短处，有的甚至还带有讥讽、羞辱的意味，给别人的心灵带来创伤，这是坚决要不得的。