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硕大的书包遮住了你的整个背部，稚嫩的肩膀似乎还承受不了肩带所维系的重量，你缓步走进校门，慢慢地转过身，对我露出一丝茫然的笑容，然后默默的加入了等待学长们带你们去教室的队列。我的孩子，就这样，你开始了小学生涯的第一天。我的孩子，就在今天，你踏上了人生新的旅程，面对这段会对你一生都有重大影响的学习和成长过程，我的心中，也和你一样，既忐忑又充满期望。你能受到良好的教育吗？你能快乐健康的成长吗？你会受到公平的对待吗？我能放心地把你的双手交到老师的手中吗？ 思绪又回到昨晚的家长会，现场的场景依然历历在目。众多的家长都提前来到了会场，不管大家在外面有多少差异，在这里，都只是有着殷切期望的父母，生怕错过了孩子们成长中的点点滴滴。初次步入学校的会场，我的心情有点复杂，和周围的相识的不相识的家长们简单交流了一下，家长会开始了。瞬时，会场家长鸦雀无声，专注的聆听讲台传来的声音。 讲台上，一位中年女士，典型的知识女性的样子，以温和而又不失威严的声音，向我们娓娓道来。那是你们未来的校长吗？虽然从未谋面，却有似曾相识的感觉，也许在心底里模拟很久的校长的样子，就是眼前这个人吧。校长介绍了学校的历史，和即将成为你们人生领路人的各科老师，阐述了你们学校的校训：志、善、勤、恒；学校的校风：求是、创新，学校的学风：勤学、好问、合作、创新；学校的育人目标：成人、成功、成才。重要的不是这几个词语，重要的是对这些个校训、校风、学风、目标的理解。校长逐字逐句的一一阐述，让我对学校增进了了解，也对学校更有信心了。校长的讲话中，充满了对孩子们的爱意，和我们一起憧憬着孩子们的美好未来。讲话的最后，也略微透露了一个教育者对社会现状的无奈和尴尬，面对目前不是很合理的行政结构，面对有时候并不是很理解学校的家长，面对社会公正失衡对学校的冲击，渴求理解和支持的心情，我们怎能不真心相对。家长会的最后阶段，我们回到教室，与班主任老师和任课老师近距离交流，增进了解。半封闭的教学环境，我们和老师们的面对面交流的机会并不会很多，好在现今的科技已经令我们有其他比较方便的交流方式，来日方长吧。 我的孩子，我无法向你解释为何一边要你与人为善，一边又不能随便去搀扶跌倒的老人；无法向你解释为何一边要你热情大方，一边又不能随便和陌生人说话 我的孩子，接受系统的教育并不能保证你是个完整的人， 中华民族的传统美德，我们整个民族都正在失去，说不清是谁的错，但我们还是要尽力挽留，就算你不能做到，起码也要知道什么是对什么是错，能区分什么是好与什么是不好。我希望你首先是成为一个善良的人，诚实的人，正直的人，正如你们学校的育人目标的第一步： 成人 ，你要多人性，少兽性，你的心中要有所畏惧，神也好，法也好，良心也好，你有所畏惧，才会懂得 勿以善小而不为，勿以恶小而为之 。其次才是掌握各种能力，学习各种知识，健康快乐地茁壮成长才就是成功这也是你们学校育人目标的第二步： 成功 。当然，做父母的都希望儿女能够 成才 ，望子成龙，望女成凤是普遍心理，自己的孩子能够成为国家、社会的栋梁之才，是每个父母的期望，但我们不强求，因为不可能每个人都是 社会栋梁 ，能做到 富贵不能淫，威武不能屈 ，能让自己有尊严的活着，就是 成才 ，就是这个社会的脊梁。 我的孩子，现今的教育体系短时还无法摆脱应试教育的阴影，重重叠叠的考试是你将来必须要面对的，正如校长的讲话里所提到的，要寻找提高综合素质和培养应试能力的结合点，这是教育家的目标，也是我们家长的目标。我的孩子，期待着你的努力，期待着家庭与学校的完美契合，相信并殷切期待着更美好的未来。 抒情作文1500字：家长会后的一点感想硕大的书包遮住了你的整个背部，稚嫩的肩膀似乎还承受不了肩带所维系的重量，你缓步走进校门，慢慢地转过身，对我露出一丝茫然的笑容，然后默默的加入了等待学长们带你们去教室的队列。我的孩子，就这样，你开始了小学生涯的第一天。我的孩子，就在今天，你踏上了人生新的旅程，面对这段会对你一生都有重大影响的学习和成长过程，我的心中，也和你一样，既忐忑又充满期望。你能受到良好的教育吗？你能快乐健康的成长吗？你会受到公平的对待吗？我能放心地把你的双手交到老师的手中吗？
思绪又回到昨晚的家长会，现场的场景依然历历在目。众多的家长都提前来到了会场，不管大家在外面有多少差异，在这里，都只是有着殷切期望的父母，生怕错过了孩子们成长中的点点滴滴。初次步入学校的会场，我的心情有点复杂，和周围的相识的不相识的家长们简单交流了一下，家长会开始了。瞬时，会场家长鸦雀无声，专注的聆听讲台传来的声音。
讲台上，一位中年女士，典型的知识女性的样子，以温和而又不失威严的声音，向我们娓娓道来。那是你们未来的校长吗？虽然从未谋面，却有似曾相识的感觉，也许在心底里模拟很久的校长的样子，就是眼前这个人吧。校长介绍了学校的历史，和即将成为你们人生领路人的各科老师，阐述了你们学校的校训：志、善、勤、恒；学校的校风：求是、创新，学校的学风：勤学、好问、合作、创新；学校的育人目标：成人、成功、成才。重要的不是这几个词语，重要的是对这些个校训、校风、学风、目标的理解。校长逐字逐句的一一阐述，让我对学校增进了了解，也对学校更有信心了。校长的讲话中，充满了对孩子们的爱意，和我们一起憧憬着孩子们的美好未来。讲话的最后，也略微透露了一个教育者对社会现状的无奈和尴尬，面对目前不是很合理的行政结构，面对有时候并不是很理解学校的家长，面对社会公正失衡对学校的冲击，渴求理解和支持的心情，我们怎能不真心相对。家长会的最后阶段，我们回到教室，与班主任老师和任课老师近距离交流，增进了解。半封闭的教学环境，我们和老师们的面对面交流的机会并不会很多，好在现今的科技已经令我们有其他比较方便的交流方式，来日方长吧。
我的孩子，我无法向你解释为何一边要你与人为善，一边又不能随便去搀扶跌倒的老人；无法向你解释为何一边要你热情大方，一边又不能随便和陌生人说话……我的孩子，接受系统的教育并不能保证你是个完整的人， 中华民族的传统美德，我们整个民族都正在失去，说不清是谁的错，但我们还是要尽力挽留，就算你不能做到，起码也要知道什么是对什么是错，能区分什么是好与什么是不好。我希望你首先是成为一个善良的人，诚实的人，正直的人，正如你们学校的育人目标的第一步：“成人”，你要多人性，少兽性，你的心中要有所畏惧，神也好，法也好，良心也好，你有所畏惧，才会懂得“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。其次才是掌握各种能力，学习各种知识，健康快乐地茁壮成长才就是成功这也是你们学校育人目标的第二步：“成功”。当然，做父母的都希望儿女能够“成才”，望子成龙，望女成凤是普遍心理，自己的孩子能够成为国家、社会的栋梁之才，是每个父母的期望，但我们不强求，因为不可能每个人都是“社会栋梁”，能做到“富贵不能淫，威武不能屈”，能让自己有尊严的活着，就是“成才”，就是这个社会的脊梁。
我的孩子，现今的教育体系短时还无法摆脱应试教育的阴影，重重叠叠的考试是你将来必须要面对的，正如校长的讲话里所提到的，要寻找提高综合素质和培养应试能力的结合点，这是教育家的目标，也是我们家长的目标。我的孩子，期待着你的努力，期待着家庭与学校的完美契合，相信并殷切期待着更美好的未来。