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【实战演练】
1.阅读下面的新闻，完成后面的题目。
“感动中国”2011年度人物评选揭晓了，朱光亚、刘金国、杨善洲等获得了十大人物称号。
宏业等同学打算围绕这一主题，出一期黑板报，如果你也是其中的一员，你能完成下面的任务吗？
⑴给这期黑板报取一个响亮的名字。
⑵给这期黑板报想几个好栏目。
⑶栏目“我心中的感动人物”需要采访“吴孟超”，请你设计几个简单的采访问题。
2.阅读下面的三则颁奖词，说说你从三个人身上发现了哪些共同的精神(品格)。
材料一：蜀道难，蜀道难，台湾娘子上凉山。跨越海峡，跨越偏见，她抱起麻风村孤单的孩子，把无助的眼神柔化成对世界的希望。她看起来无比坚强，其实她的内心比谁都柔软。
希望之翼――张宜平
材料二：他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子。他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。不是绝情，是极致的深情；不是冲动，是不悔的抉择。他们是高原上怒放的并蒂雪莲。
高义薄云――胡忠、谢晓君夫妇
材料三：快乐的巴郎，在烟火缭绕的街市上，大声放歌。苦难没有冷了他的热心，声誉不能改变他的信念。一个人最朴素的恻隐，在人群中激荡起向善的涟漪。
义侠巴郎――阿里木
我的发现：
3.2012年的新学期伊始，班里准备开展一次“《感动中国》与我们同行”的主题班会，相信你一定会积极参与，请完成下面的学习任务。
⑴标语我来写――为烘托班级活动氛围，准备在教室里悬挂一幅宣传标语，要求简洁有力，上下对仗。
我的才情：
⑵人物我来讲――在活动现场，要求每个小组讲述一个年度感动人物的故事，你最想告诉同学们的故事是关于谁的呢？请用―个排比句来介绍―个人物。
我的讲述：
⑶观点我来说――在2011年度感动人物的评选活动中，出现了“网络水军”刷票事件，同学们对此产生了激烈的争论：有人说这种刷票式的感动无意义，也有人说感动重在参与，有人刷票不正是突出这种感动的影响吗?你同意哪种意见呢？请用简洁的语言写在下面。
我的观点：
⑷感动在我身边――在你身边有没有一个让你感动的人呢？他(她)是谁?你此时此刻最想对他(她)说点什么呢?请写下你的感动心声吧!
我的心声：
4.请你选择恰当的词语填空，正确是一项是（ ）
《感动中国》准确_______了时代精神文化需求变化的脉搏，适时顺应了人们崇尚美好构建和谐的心愿。它从__________之日起就立足于中国特色社会主义的伟大实践，从波澜壮阔的现实生活中_________灵感，_________了一个引领中国特色社会主义主流价值观念的“精神品牌”。
A.撷取 成立 取得 打造
B.撷取 诞生 取得 铸造
C.抓住 诞生 获取 铸造
D.抓住 成立 获取 打造
5.依次填入文段横线处，最恰当的一组句子顺序是( )
在新春龙年伊始的日子，如期而至的“感动中国”人物评选和颁奖活动，让我们柔软的心底顿生暖意。是什么使他们的故事感人至深，为何他们能让神州大地潸然泪下?是因为他们舍生而忘死，__________；因为他们信诺而忠义，_________；因为他们朴素而高贵，__________；因为他们善良而坚强，__________；因为他们大爱而无疆，_________________。
①真诚得让人感动
②执著得让人感动
③崇高得让人感动
④纯粹得让人感动
⑤无私得让人感动
A.④⑤②③①
B.①③②④⑤
C.③②⑤④①
D.③①④②⑤
6.下面每个句子均有语病，请进行修改。
⑴40岁的阿里木10年来到贵州省毕节市，以烤羊肉串为生。⑵毕节有不少穷孩子上不起学，阿里木便断定用烤羊肉串挣来的钱资助贫困学生。⑶8年来，阿里木卖出30多万串羊肉串攒下的10多万元钱，全部捐献出来奉献了上百名贫困学生。很多网友被他的故事所感动，亲切地称他为“烤羊肉串的慈善家”。
⑴句修改意见：
⑵句修改意见：
⑶句修改意见：
7.下面是感动中国组委会颁给杨善洲的颁奖词，请你自选角度对其进行赏析。
绿了荒山，白了头发，他志在造福百姓；老骥伏枥，意气风发，他心向未来。清廉，自上任时起；奉献，直到最后一天。60年里的一切作为，就是为了不辜负人民的期望。
我的赏析：
8.下面是“感动中国”2011年度人物评选委员会给刘伟的颁奖词：
当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。
⑴请你根据上面的颁奖词，结合上联，写出下联。
上联：隐形翅膀飞翔乐坛。
下联：
⑵阅读上面的颁奖词，请你选择初中阶段所学课本中的一位人物，给他写一段类似的评价。(不少于30个字）
9.学校准备邀请“烈火金刚”刘金国来校做“感动中国”专题报告，请你帮助策划这次活动。
⑴请你以学校的名义写一封简短的邀请信。
⑵请你设计一下这次报告会(不包括会前和会后的安排)的主要程序。(不少于4个程序)
10.高源同学准备在自己的议论文写作中运用下面一则感动中国人物“孝女当家”的例子，请你说说它适合于哪些话题的作文中。
孟佩杰有着一个不幸的童年：5岁时父母相继去世，由养母刘芳英照顾。3年后养母因病瘫痪，养父不堪生活压力离家出走。8岁的孟佩杰开始为生计而操劳，承担起侍奉瘫痪养母的重任，不离不弃。2009年，孟佩杰被距离家乡百公里外的山西师范大学临汾学院录取，不放心养母的她决定带着母亲上大学，在学校附近租了房子，继续悉心照料着养母。
素材运用方向：
11.下面是某网络对关注“感动中国”的人群的问卷调查图，请你简要表述图表所反映的内容。
反映内容：
12.请你仿照下面的例子，补写句子，使之组成一组排比句。
示例：感动中国，掌声是心跳的声音。
仿写：感动中国，_______；感动中国，__________；感动中国，__________。
13.下列句子是两袖清风的公安部高官刘金国的颁奖词，句序被打乱，正确的排列顺序是： __________
A.是盾，就矗立在危险前沿，寸步不退。
B.贼有未曾经我缚，事无不可对人言。
C.烈火锻造的铁血将帅，两袖清风的忠诚卫士。
D.是剑，就向邪恶扬眉出鞘，绝不姑息。
【参考答案】
1.⑴ 感动中国，感动你我。 ⑵人物风采、事迹报道、楷模丰碑、榜样力量。 ⑶示例①你最高兴的事情是什么呢？②你最悲伤的事情是什么？
2.无私奉献，支持教育。
3.⑴示例：聆听一次感动，收获一生幸福。⑵巧妙地把事迹与精神结合起来，运用排比手法即可。示例：刘伟――隐形的翅膀，12岁时学会了游泳，锦标赛上夺得两枚金牌；22岁时挑战吉尼斯世界纪录，一分钟打出了233个字母；23岁他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。⑶示例：刷票行为不可取，感动要真实，这种刷票让感动成为造假，加剧了道德危机。⑷示例：送给老师――感谢您的辛勤耕耘，让我找回了学习的信心。
4. C
5. D
6.⑴在“10年”后填写“前”。⑵把“断定”改为“决定”。⑶把“奉献”改为“资助”。
7.首句运用反复的修辞，评价了杨善洲一生的伟大功绩。接着引用诗句进一步高度概括杨善洲的理想。然后运用短句写出了杨善洲身为公仆，他无私奉献，廉洁清正的共产党人的作风。最后用一句高度凝炼的句子再一次评价杨善洲的心系人民的公仆形象。
8 ⑴无臂琴师奏响乐章⑵示例：鲁迅，你是中国文学史上的丰碑，你忧国忧民，面对敌人，你横眉；面对人民，你俯首。你甘愿做小草被野火燃烧，你甘愿做牛马为大众任劳任怨。
9.⑴要求符合书信格式，主题明确，语言简洁，言辞恳切。答案略。⑵主持人简介刘金国的英雄事迹，向英雄献花，刘金国作报告，学生代表发言，校长做总结发言。
10.①孝女当家；②逆境磨难；③亲情母爱；④平凡伟大；⑤孝心无价。
11.有90%的人关注“感动中国”人物评选，有10%的人不关注。总体来看还是关注的人多，说明他们的事迹在社会上积极的影响。
12.热泪是奔涌的纯真；鲜花是盛开的崇敬；行动是精神的延伸。
13. B A D C