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2012年小学六年级班主任（1）：
当了高段的班主任，感受最深的就是怎样与学生相处，关系融洽，效果好，说实在的，我觉得这是一门深奥的人际关系学。现在面对的学生已经不再是我们读书时那么单纯了，老师的命令就像圣旨一般，从来没有想过老师会是错的，即使意识到老师有错，也不会不分场合，不顾时间，对老师指出，与老师进行辩论。在当时我们的心目中老师的形象是神圣而不可侵犯。现在的学生在电子时代里长大，接触的是电视、广播、上网，知道自己的一些权利，民主意识很强，而且自我为中心的现象很严重。学生群体发生了变化，老师工作方式也必须相应的发生改变，调整师生关系，把学生的位子摆正了，不然工作就会处处碰钉子。 与学生相处得好，学生爱听老师的话，就能达到事半功倍的效果。在与六（2）班学生相处一年中，我得出与学生和谐相处一些不成熟的观点，请同行们批评指正。
（一） 要懂得去爱每一位学生
作为一名老师，爱学生会是基本要素。这个爱字可不要随口乱说。爱学生，就要随时随地了解学生的感受，善于站在学生的角度去考虑问题、解决问题。此时，你不仅是一位老师，还是学生www.sn0752.com的朋友。班上的仇巧波、葛珊丹长得漂亮，班中的男孩特别爱捉弄她们，还经常收到些小礼物。我得知这事后，跟她谈了好几次，向她们分析如何正确的处理同学之间的关系。我不仅以老师的身份，更多的是以朋友的身份跟她们点明如果处理不好此事的后果，跟她商量事情的解决方法。她们没有想到我的消息这么灵通，通过推心置腹的谈话，她们的心开始平静下来，把精力放在学习上。 老师对学生的爱往往会收到意想不到的效果。尤其是一些后进生，大多比较自卑，假如他们处处能感受到老师的关心和爱护，能成为他们进步的动力。班中的柳世冬同学就是很好的例子。
（二）要像天平般公正平等地对待每一位学生
学生的眼睛是雪亮的，老师偏爱谁多一点，处事哪里不合适，他们心中有数。要想成为学生心目中的好老师，其中一点就是要像天平般公正、平等地对待每一位学生。
身为人师的我，有时侯会一不小心偏心了。有一次的自习课上，有一个班干部和另外一个后进生在高谈阔论，极大地影响了其他同学的正常学习。当时我就只批评了那个后进生。小风波虽然平息了，但后来有人向我打小报告，班上有人说老师不公正，两人做错了，却要一人来承担。说实在的，听了这话心里很不舒服。但这的确是我做得不对的地方，掩盖了班干部的缺点，从某种程度看是纵容班干部破坏纪律。从此以后，对于“公正”一词，我就更加谨慎对待了。
（三）师生之间的关系应该是平等、民主
传统型的师生关系在今天已经显得有点过时了。学生也有自己的主见和想法。新一代的师生关系应该是平等的、民主的。例如，班干部非评选应该是民主选举。班中的规章制度不是老师一人订的，而是集合全班同学的意见，再在平时的实践中不断地完善而得出的。就连班中的规矩都有自己的一份意见，学生主人公的身份充分体现出来。学生们在班上有言论自由，能够自由地提出老师的不足之处，只要态度是诚恳的、正确的。我信奉的一句话：就是宁疏勿堵。学生的意见不说就不代表它不存在。这种情况下情愿他们掏出真心话，老师对其意见分析改进，更能使教学得以顺利进行。
学生做错了要改正，老师做错了也要勇于面对。"天子犯法与庶民同罪"不要因为自己是老师而以权欺人。记得有一次，班中的《每课一练》的答案少了一份，平常程凯同学胆子较大，我猜测可能使他干的，于是在没有真凭实据时，就"落实"名单，我就开始对他狂轰烂炸，让他承认错误。可是他不肯承认，还说老师不相信他。突然我猛地有一种感觉，是否自己真的弄错了？后来仔细一回想，的确是把他冤枉了，原来那份答案由于撕下来的时候，撕破了，前几天就把它撕烂扔进了垃圾桶。我对自己的莽撞行为懊悔不已，当着全班同学的面，郑重地向程凯道歉。我也没想到，这一举动后来对班上的同学有着积极的影响。 （四）充分利用集体的舆论打击歪风邪气
坏人坏事，几乎都会寄生于每一个集体当中。但是，这些寄生虫能否祸害整个集体，那就要视乎怎样控制他们了。一粒老鼠屎的确能毁坏一锅粥，但只要人人都抛弃这粒老鼠屎，这锅粥就能安然无恙。所以，培养良好的班风，培养正确的舆论，把正确的人生观、价值观扎根于学生的脑袋中，并让班干部和品学兼优的学生起带头作用，整个班就能走上轨道。
程凯和竺马生鹏是班上的头号人物。他俩对同学进行东捣蛋，西捉弄，在班上横行无忌。身边还跟着几个头脑简单的，听从他们的话，参与起哄。和他们谈过几次话，效果不大。于是，我尝试利用班队课时间，把这些同学的所作所为编成一个个案例，让同学们去议论，发表个人见解。由于是对事不对人，大家都敢畅所欲言，我也让他们自己参与讨论，让他们在这种情况下对自己的行为作出评价。这样的议论进行几次后，效果明显地出来了，他俩也能逐渐融进集体中去。
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当高段班主任,感受最深的是如何与学生、关系、效果好,说实话,我认为它是一个抽象的人际关系。现在面对的学生不再是我们阅读时如此简单,老师的命令就像该法令的将军,从来没有想过老师会是错误的,即使意识到老师是错误的,也不会不管场合,不管时间,老师指出,与老师讨论。那时我们的心灵老师的形象是神圣不可侵犯。现在学生们在这个电子时代,成长在接触电视、广播、互联网,知道自己的一些权利、民主意识很强,和以自我为中心的现象是非常严重的。学生团体改变了,老师的工作模式也必须相应的变化,调整师生关系,学生的座位在正确的位置,或者工作都碰钉子。和学生相处,学生听老师的话,可以达到事半功倍的效果。六(2)班的学生相处一年,我来学生和和谐相处的一些不成熟的观点,请纠正我的同事们的批评。
(一),不知道如何去爱每一个学生
作为一名教师,爱学生是基本元素。这爱字不能自由地喋喋不休地说。爱学生,将随时随地了解学生的感觉,善于站在学生的角度来考虑和解决的问题。此时,您不仅是一位老师,或者一个学生的朋友。类QiuQiaoBo,GeShanDan相当,男孩们在类特殊捉弄他们,经常收到小礼物。我知道了,这个事件,跟她几次,他们的分析如何正确处理学生之间的关系。我不仅对老师的身份,更多的是朋友的身份与他们指出如果应对后果,协商与她的解决方案。他们不认为我的新闻如此聪明,通过亲密的交谈,他们的心开始冷静下来,工作时间和精力放在学习上。教师对学生的爱往往会收到意想不到的效果。尤其是一些后进生,大多比2012年小学六年级班主任工作总结5篇较劣势,如果他们到处都可以感受到老师的关心和爱,可以成为背后的驱动力的进展。在班同学刘冬天是一个很好的例子。
(2)像鳞片公平及平等到每一个学生
学生们的眼睛是挑剔的,老师喜欢多一点,处理事务不合适,他们知道相当好。如果你想成为学生心目中的好老师,一个是像鳞片正义、平等到每一个学生。
作为一个老师,我有时会偏心的不小心。有一个时间ZiXiKe,上课干部和另一个后进生在说话,极大地影响了其他学生的正常学习。那时我只是批评后进生。微风虽然平息,但有人问我打小报告,在类有人说老师不公,两人做错了,但对于一个人承担。说实话,听这颗心非常不舒服。但这确实是我做错了地方,掩盖班干部的缺点,从某种程度上是婴儿看到班干部违反纪律。从那时起,“正义”一词,我将把这个更为谨慎。
(3)教师和学生之间的关系应该平等、民主
传统的师生关系在今天已经显得有点过时了。学生们也有自己的观点和想法。新一代的师生关系应该是平等和民主。例如,班干部非选择应该是民主选举。类规章制度不是一个老师一个订单,但设置整个类意见,再在平时的实践不断提高和总结。即使在类规则有一个自己的观点,学生显示身份的英雄。学生在班上有言论自由,将2012年小学六年级班主任工作总结5篇可以自由地提出了老师的不足之处,只要态度是真诚的,正确的。我相信一句话:宁疏勿塞。学生们说的意见并不意味着它不存在。这种情况下取出他们的想法,老师意见分析改进,可使教学更顺利。