怎样使作文思想健康

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高考语文《考试大纲》明确要求我们要思想积极，健康向上。偏偏有些学生为了表现自己的思想独立，虽然写作能力很强，但在认识上出现偏差，结果写出的文章得不到大家认可。实际上，作为一名学生，在写作中必须有意识地避免自己的作品思想不健康。在此，笔者向同学们介绍一些使作文思想健康的方法。
思想不健康的作文分为有意识的和无意识的两种：有意识的往往表现在，有些学生偏爱一些现代主义、批判现实主义风格的作品，他们片面地将某些社会上黑暗的现象描述为普遍现象，否定公认的社会价值观，过多流露出茫然、颓废的情绪。无意识的往往是作者性格率真，考虑问题比较单一，对成长过程中的体验，以自我感受为第一位。尽管无意与主流社会对抗，并无邪恶心理，仅仅是一种观察和理解上的负面迁移而已，但是，这类现象的出现无疑是一颗导致文章“自杀”或“自残”的子弹。
在写作中，同学们可以从以下“四减四加”着手，来避免作品思想不健康。
一、减“幼稚低俗”
有的学生，作文思想倾向与当前的生理年龄极不相符。比如写自己捡个“皮夹子”，帮老人“推车子”，打碎了“花瓶子”，面对困难“哭鼻子”，妈妈给我买了“花裙子”，同学之间“让位子”等，语言“奶味”重，材料内容低幼，故事编得像出自小学生之手，立意缺乏深刻的内涵。
除了幼稚外还有低俗。有的学生对自己在打群架、作弊、第一次偷自行车等方面的尝试津津乐道。这些想法是不妥的，甚至是严重变形、扭曲的。
二、减“无限拔高”
在写作时，特别是在写议论文时，有些学生对作文的思想性作狭隘的理解，往往不顾材料的内涵，或胡乱引申，或乱加比附，或上纲上线。议论文立论的主要方向一般属于思想道德修养的范畴，可是总有不少学生一涉及到改革开放，就提到“三个代表”“荣辱观”等，有的写一件小事就会联想到“社会主义的优越性”，联想到“抛头颅、洒热血”的革命先烈，联想到“伟大的中国共产党”，这种过于积极地和政治攀姻的做法实在不可取。
三、减“崇洋”“仇外”
有些同学在作文中喜欢对外国大加赞颂，认为外国的一切都好，月亮也比中国的圆。有一篇作文中有这样的表述：“落后就要挨打，落后就该挨打，这是天经地义的。八国联军火烧圆明园，你弱小，不烧你的烧谁的？日本侵略中国，你弱小，不侵略你侵略谁去……”这些文字中就表达出很危险的思想倾向。“忘记过去就意味着背叛”，可以断定，有这种思想的人，在跟外国人打交道时，他是不会讲国格的，最终也会丧失起码的人格。
而有的文章中却充满盲目的排外情绪，这些文章的作者自以为仇外就是爱国，结果适得其反。有一位学生写道：“……尤其是美国，凭着自己强大的军事实力，目无国际法律，无视人类安全，不顾地球存亡，到处使用毁灭性武器。”这里对美国的指摘是毫无根据的。我们作文时要秉持一颗公允之心，盲目排外是可笑的，是狭隘的民族主义的偏执狂的表现。
四、减“灰色情调”
有的人心里容不下半点瑕疵，一叶障目，不见泰山，常常因为阳光下的一角阴影就否认太阳的存在，对有些社会问题或现象（如农村生活、城市下岗现象等）不能用发展的眼光去看，对社会上的一些丑恶现象或不法行为（如腐败现象、污染问题等）不能用正确的态度去评价，反映到作文中便成为愤世嫉俗的宣泄。
比如，仇富情绪就是其中的代表，这种情绪在很多学生的作文中有所反映。有篇作文中写道：“富翁的人生只是表面的，他们哪一项钱是合法得来的？他们每天生活在名利的争斗中……”仇富情绪激昂，判断极其武断。其实，财富不是罪恶，商人和富人也不是罪人。相反，我们在作文中还应该把他们的奋斗和创造精神拿来作论据，为我们的论证服务。
在做好减法的同时，我们可以运用加法来使自己的文章思想健康。
一、加“感悟意识”
会感悟的人，对平淡无奇的事物，都会产生奇想，也许会想到源头、规律，甚至生命的真谛。现实生活的丰富多彩决定了感悟的多元性。有篇作文写道：“中国，不是一个名词；日本，却是一个惊叹号。让泱泱中国从这样一面镜子上重新审视自己吧。今天，我们以日本为镜，也许有人不齿，也许有人怨恨，但是在竞争如此激烈的今天，我们应当为有这样一面镜子而庆幸。昨天，我们已经为这面镜子付出高昂的代价；今天，我们应该提早预防。想起爷爷的一句老话：‘狼来了，你可准备好猎枪？’让我们擦亮镜子，迎接明天。”
二、加“生命意识”
天地之间，生命最珍贵。具有生命意识的文章，才能拨动读者的心弦，奏出动听的乐章。那些珍爱生命、同情弱者、真诚忏悔、尊老爱幼以及能唤起人类良知的人性伦理观值得推崇。有一篇无名作者写的《两根黄瓜》：一个贫寒的家庭中，小妹为了给病中的大哥改善伙食，种了几根黄瓜，后来黄瓜结成了，小妹却因为守护黄瓜而被狗咬伤……两根黄瓜中，被倾注进了比血还浓的亲情，让人产生一种无法抑制的感动。
三、加“道德意识”
首先，要守住社会公德的底线。人与人之间会产生各种各样的联系，这就需要人们必须遵守一些规则，按约定俗成来行事。比如，不妨碍他人，不恶语伤人，诚实守信，有责任感等。
其次，要守住民族尊严的底线。一个不热爱甚至背叛自己的民族的人，就会丧失掉族格、国格，也就谈不上起码的人格。所以在作文中，要守住民族尊严的底线。面对改革开放的新形势，我们与外国人打交道的机会多了，更应该努力捍卫民族尊严。捍卫了民族尊严，就是守住了道德底线。
四、加“纯正意识”
“纯”就是要实话实说，写出自己的真情实感，那种挖空心思试图把自己包装成“断手断脚”“父母双亡”的弱势群体，或做无米之炊，胡编乱造、无中生有的作文，只能让人望而生厌。
“正”就是正确。观点要正确，要与社会主旋律和谐。在作文中，不一定要高唱赞歌，但起码不能与主旋律背道而驰。而那些作文中与时代主旋律极不和谐的音符，会显得非常刺耳；若文章思想出现严重的道德偏离，则会让人深感担忧。这不仅仅是作文的问题，更是做人的问题。

【能力解说】

　　“思想健康”是对作文内容的主要要求。“思想健康”，就是在作文中表达的思想观点和感情倾向要健康、积极，能教育人、鼓舞人、启迪人，于人于己都有所裨益，不要有不健康、不积极的思想内容，更不希望有违法乱纪的思想观点和腐朽堕落的感情倾向。“思想健康”实质上是要求考生树立正确的世界观、人生观、价值观，具备一定的道德思想素养和科学文化素养，具有辨别是非、识别美丑的能力。

　　【策略解读】

　　1、文章的主题要有鲜明的时代特征。我们这个时代是飞速发展、日新月异的时代，新鲜事物和先进人物层出不穷，每天都有新信息、新观点、新问题出现，这就需要我们站在时代的高度，总揽全局，积极发现，努力探索，挖掘事物的内在意义，把握事物的普遍联系，探寻事物的发展规律。只有这样，写出来的文章才能有益于社会人生，有益于世道人心。

　　2、要用正确的态度处理生活素材。在现实生活中，总是有光明的一面，也有阴暗的一面;既有正面，也有反面。作为客观现实反映的文章，当然也可以写生活的阴暗面或反面，关键是抱着什么样的心理，采取什么样的态度来写。******同志说：“要以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。”这应该成为我们写作的座右铭。我们一定要用发展的眼光，把握住事物发展的趋势和方向，一定要用一分为二的观点，分清主流和支流、现象和本质，对落后的、错误的东西，决不能加以欣赏和支持，而要进行批评和鞭挞。

　　3、要树立正确的“三观”：

　　①正确的世界观。世界观是对这个物质世界的总的根本的看法。有不少同学有些迷信：比如根据所谓的“星座”“八字”、血型等确定自己的“幸运数字”、“幸运颜色”，有的甚至用这些东西来推算自己某次考试是否顺利，有的同学认为考试前洗头是不吉利的，会使自己什么也想不起来，这些想法有的同学也表现在作文中，并且表现出一种确信的态度，这就不恰当。

　　②正确的人生观。人到底应该为什么活着?不同的人会有不同的答案。古代儒家有一种观点：穷则独善其身，达则兼济天下。还有很多种关于人生的说法，但不外乎这样两点：一是使自己的人生更充实、更美好，二是使他人的生活更美好。人生观符合真善美标准的，就应该是健康的，而一味地强调自己的利益，一味强调自己的索取，如人生的最大目的就是赚大钱等都是不健康的思想。

　　③正确的价值观。价值观就是什么是对的，什么是错的，什么是重要的，什么是不重要的。具有不同价值观的人，对同一件事会有不同的评价。作为考场作文，思想和感情应该符合真、善、美的标准，所表现的思想感情应该不违背道德规范，要尊重历史。

　　高考是一种综合素质的考试，是通过考试来选拔人才的，而且近年的高考作文题越来越重视文章的人文色彩，如果你的文章里表现出的思想感情是不健康的，一定会影响你在阅卷老师心目中的形象，从而影响分数。一篇文章的思想是否健康，有时比是否准确还重要，它从一个侧面反映考生的思想品质，因此不可不慎重。

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