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一、命题作文
阅读下面的文字，按要求作文。
海伦・凯勒曾经说过：“在成长与成功之间，人们往往只重视成功，却忽视成长，其实没有一个成长的过程就不会有成功。每一个人都会有一个成长的历程，可是他最后不一定能成功；但是一个成功的人，一定会有非同寻常的成长历程。”
作为一名高中生，你读了这段话，一定会有不少感触。请联系生活，展开联想，选择合适的角度，自主确定立意，自选文体，以“成长与成功”为题，写一篇不少于800字的文章。
思路引擎：本文题在审题上没有太大难度，命题者所提供材料中的海伦・凯勒的话其实已将文章立意表述得很清楚――成长比成功更重要。
正如海伦・凯勒所言，成长是每个人都必须经历的过程。没有人能够省略或是跨越成长历程直奔成功而去。但在生活节奏加快、浮躁气息蔓延的今天，很多人都奉张爱玲的那句“出名要趁早”为经典，尤其在对待孩子的家庭教育和基础教育上，完全忽略乃至无视人的成长规律和成长过程，揠苗助长，事事都冲着结果而去――基础教育“应试式”，课外学习“包办式”，将孩子打造成了读书、考试的机器。这样做，美其名曰“不让孩子输在起跑线上”，事实上却是剥夺了孩子自由成长的权利，使孩子成为一个个被催熟的苹果。
所以本文题很有现实意义，而且每个学生对此都会深有感触。时下，很多地方开始取消“小升初”考试甚至取消中考、取缔“三好学生”评选、对各种学科竞赛进行冷处理等做法无疑是给社会上盛行的那种只看重结果而不重过程的行为泼上了一盆凉水。因为一味看重结果而无视过程或不重过程的做法只会对青少年的成长构成隐患，是一种杀鸡取卵的行为，直接受害者便是学生。要想让这类现象消失，明白成长与成功之间的关系极为重要――而这，也正是我们写作时立论的依据。
本文题从文体上看，选择议论文或议论性散文较合适。要从我们身边找到针对时弊的话题和批评的对象也不是一件困难的事。古人所说的“不积跬步，无以至千里”“千里之行，始于足下”都说明了循序渐进、注重过程的重要性，可以作为我们写作时的有力论据。
二、话题作文
1.阅读下面的文字，按要求作文。
最近，央视热播的“舌尖上的中国”是一部探讨中国人与美食关系的大型纪录片。荧屏上一道道色泽鲜亮、香气四溢的佳肴，冲击着我们的眼球，刺激着我们的味蕾。这视觉的盛宴，味觉的旅行，让人久久回味。它唤醒了无数人对美食的向往，也触动着我们心底最暖的那份关于舌尖的记忆，那是乡恋的味道，是人情的味道，是时间的味道……舌尖上的幸福来自于美食的滋养，它灿烂了时光，芬芳了岁月。
请以“舌尖记忆”为话题，写一篇文章。要求：①立意自定；②除诗歌外，文体自选；③标题自拟；④不少于800字。
思路引擎：针对本文题，写作对象为记忆中的美食，要写出特色，写出情味，我们可以从以下三个方面来考虑：
（1）体现地域文化的美好。中国的饮食文化丰富多彩，博大精深，而每个地区也都有独具特色的风味美食和饮食习惯。如北京的烤鸭、新疆的烤羊肉串、四川的担担面、山西的刀削面、天津的狗不理包子、武汉的热干面……这都是享誉全国的。还有很多富有地方特色、地方风味的食品和菜肴，它们带有浓郁的乡土气息，弥漫着家乡的独特风味，触动着家乡人民的神经和味蕾。写作时，可以从与众不同的家乡美食入手，体现地域文化的美好，为读者呈现充满诱惑的舌尖上的家乡。
（2）品味传统节日的文化底蕴。传统节日中的特色美食往往贴有文化的标签，有着丰富的内涵。如为了纪念爱国诗人屈原，很多地方都有端午节吃粽子的习俗，而根据地方饮食习惯，有的偏爱吃肉粽，有的喜欢吃米粽。中秋时节赏月吃月饼寓意团团圆圆，春节过年的吃食在我国尤为讲究，饺子、年糕、汤圆……寄予了人们对新的一年的美好祝愿。与传统节日有关的舌尖上的记忆，弥漫着祥和温馨的气息。“千里不同风，百里不同俗”，也有很多地方在传统节日里有自己家乡特有的美食风俗。
（3）感受人类情感的芬芳。你是否有这样芬芳的记忆，无论时光怎样流逝，却怎么也挥之不去？奶奶亲自为你磨的甜豆浆，外婆炒的蛋炒饭，爷爷给你的烤红薯，妈妈酿制的米酒……因为亲情，因为乡情，所以就有了特别的情愫。将舌尖记忆与美好情感结合起来写，让爱的芬芳在舌尖绽放，文章就能感人至深，让人回味无穷。
2.阅读下面的文字，按要求作文。
游人
从千里之外
前来观风景
我们
从千里之外
前去观风景
生在风景中
不见风景
总是风尘仆仆地
追寻
根据歌词所表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，以“追寻风景”为话题，写一篇文章。要求：①立意自定；②除诗歌外，文体自选；③标题自拟；④不少于800字。
思路引擎：这首歌词共分三节：第一节讲游人从远方前来观赏风景，第二节讲我们前往远方观赏风景，第三节讲生活在风景中的人们往往看不见眼前的风景却总是追寻远方的风景。综合三节内容，立意应该侧重于珍惜身边的风景、发现身边的风景、欣赏身边的风景。也就是说，能从身边的人和事、常见的生活场景、社会现象、自然景观、人文景观中引申出自己的感悟。具体来说，可描述熟悉处的各种“风景”，反思没有感觉到熟悉处有“风景”的原因。如果仅仅列举身边的一些风景现象，自然立意不高，而在此基础上进一步思考分析熟悉地方的风景往往被忽略的原因，文章会深刻些。熟悉的地方为什么没有风景？这或许是因为“审美疲劳”，习以为常，产生厌倦；或许是因为终日忙碌无暇观景；或许是因为一颗不安静的心。当然还可以去探寻怎样去发现熟悉处的“风景”。具体写作时，可以结合起来写又各有侧重；也可以突出某一或两个方面，其他方面点到为止。最佳的立意是辩证分析不熟悉的地方当然也有风景，渴望别处追求新奇也是人之常情，但也不要忘了熟悉的风景。这样文章可更上一个等级。 三、材料作文
1.阅读下面的文字，按要求作文。
一只小鸟飞到南方去过冬。天很冷，小鸟几乎冻僵了。于是，落到一大块空地上。一头牛经过那儿，拉了一堆牛粪在小鸟的身上。冻僵的小鸟躺在粪堆里，觉得很温暖，渐渐苏醒过来，它温暖而舒服地躺着，不久唱起歌来。一只路过的野猫听到声音，走过去看个究竟，循着声音，野猫很快发现了躺在粪堆里的小鸟，把它拽出来吃掉了。
请根据以上材料，结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求选择一个角度、一个侧面构思作文，立意自定，除诗歌外，文体自选，标题自拟，不要脱离材料内容及其含意范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
思路引擎：准确审题，首先从整体上把握材料内涵的最佳立意点，是“一堆牛粪在小鸟的身上”对小鸟来说是“灭顶之祸”；但有温度的牛粪使冻僵的小鸟“觉得很温暖，渐渐苏醒过来，它温暖而舒服地躺着，不久唱起歌来”，小鸟“因祸得福”；又因这歌声引来野猫“把它拽出来吃掉了”，小鸟“因福丧命”。所以该材料的准确立意是：祸与福、安与危、忧患意识等。如“生于忧患，死于安乐”“居安思危”“谈忧患”。从小鸟的角度，扣住材料的主要部分引申出基本立意。如“逆境与顺境”“安于现状”“得意忘形”“乐极生悲”“谨慎”等。
2.阅读下面的文字，按要求作文。
一个年轻人因屡受挫折，欲从悬崖上跳下去了结生命。被寺庙里的和尚看见。和尚问：“年轻人何故轻生？”年轻人说：“人为幸福而生，可我却充满不幸。故生此念。”和尚说：“那你的债还了吗？”其人答：“我虽贫寒，却不曾欠任何人的债。”
和尚说：“世间之凡，莫过于小草。然即便如微不足道的小草，也不能自行生长。土壤供给它营养，阳光供给它热量，雨露供给它水分。人贵为万物之灵，从落地到长大成人，倾注了家人多少心血汗水？怎能说不欠任何人什么债呢？生命来自父母，你报答了吗？吃穿用来自自然，你报恩了吗？知识能力来自社会，你回报了吗？ ”
年轻人沉思片刻。叩谢过和尚，健步向山下走去……
要求选择一个角度、一个侧面构思作文，立意自定，除诗歌外，文体自选，标题自拟，不要脱离材料内容及其含意范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
思路引擎：从材料的主要信息确立最佳立意点。可从以下角度去筛选：
（1）从年轻人的角度思考：要敢于面对人生挫折和失败；要善于听取别人的意见，心怀感恩之心；当你被一条路困住之时，不妨想想自己的亲人，你的心胸就变得像海一样宽阔；感恩挫折等。
（2）从和尚的角度思考：劝人回头，善莫大焉。
（3）从年轻人与和尚的关系角度思考：感恩。
从材料中隐含的次要信息着手，多角度提炼最佳立意点可从以下方面考虑：
（1）从个人的角度，拥有战胜挫折之心，则事半功倍；被一点困难挫折压倒，则会事倍功半。人生的信心源于对社会，对亲人的感恩之心。
（2）从社会的角度，可提炼出“当别人遇到困难之际，要与人为善，指点迷津”。
（3）从自然和世界的角度，可提炼出“凡事要三思而后行”“一个小小的疏忽酿成的可能是灭顶之灾”等观点。
3.阅读下面的文字，按要求作文。
盛大网CEO陈天桥在总结自己的成功经验时说：“人要耐得住寂寞，也要耐不住寂寞。”陈天桥的寂寞观引发了你怎样的思考？
请根据以上材料，结合自己的思考和感悟，写一篇文章。要求选择一个角度、一个侧面构思作文，立意自定，除诗歌外，文体自选，标题自拟，不要脱离材料内容及其含意范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
思路引擎：同学们首先要明白，材料中人物的话是一种介于孤独、落寞之间的思绪。孤独是一种状态，寂寞是一种心境。孤独强调个体与集体，寂寞则强调缺少心灵上的共鸣。其次要明确材料中的话，隐含着对“寂寞”的三种不同的看法：一种是要耐得住寂寞；另一种是要耐不住寂寞；再一种是既要耐得住寂寞，也要耐不住寂寞。应该说，这就是三种不同的立意。
写作时，我们可以选择其中的一个作为作文的主题，也可以二者兼顾。接下来就要确定写作内容，可以立意：在寂寞中锤炼，人生需要耐得住寂寞，在寂寞中等候花开，在寂寞中铸就辉煌，在辉煌时坚守寂寞；人生也许要耐不住寂寞，打破寂寞，成就人生等等。当然也可以从辩证的角度立意，人生是矛盾的，事物的发展是矛盾的，展开解说何以人生要耐得住寂寞，也要耐不住寂寞。